Коллекция видеосеминаров «Звезды НЛП на небосклоне России»

Видеоверсия семинара Шерон Золно
«НЛП и Новый Лидер бизнеса»

Комплект состоит из двух дисков.

• Вступительное слово Андрея Плигина    [01:05]
• Вступление   [09:17]
• НЛП и бизнес-лидер - новый способ мышления   [12:34]
• Знакомство, запросы группы   [21:25]


УСПЕШНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
• Доступ к опыту успешной коммуникации    [14:16]
• Успешная коммуникация в терминах НЛП    [16:22]
• Т.О.Т.Е Успешной коммуникации    [04:47]


КОНЦЕПЦИЯ ЛИДЕРСТВА
• Разговор Лидера    [14:18]
• Концепция обучающейся организации    [14:18]
• Признаки Лидера    [15:41]
• Модель лидерства - модель здорового мира    [26:01]


ОБУЧЕНИЕ И ЛИЧНОСТЬ
• Обучение как сдвиг в убеждениях в контексте личности    [05:34]
• «Путь Героя»    [27:51]
• Собственная оценка своего положения на «Пути героя»    [14:52]
• Как превратить энергию «дракона» в энергию компании    [02:02]
• Демонстрация «Лидер как помощник для остальных на их героическом пути»    [18:01]


ПРИЗНАТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
• Принципы признательного исследования    [43:04]
• Обсуждение принципов признательного исследования    [24:39]
• Концепция стратегического намерения    [01:25]
• Метод проведения интервью в контексте признательного исследования    []
• Обсуждение результатов интервью    [12:49]
• Об ответственности консультанта за структуру языка    [07:29]


НОВЫЕ ПОДХОДЫ В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ОРГАНИЗАЦИЙ
• Сравнение традиционного проблемно-ориентированного подхода и Признательного исследования    [19:20]
• Создание вопросов для признательного исследования    [12:28]
• Обсуждение вопросов для признательного исследования    [15:18]
• Обратная связь - непрерывное развитие как условие жизнеспособности    [13:35]
• Организация как тайна, которую надо постичь    [08:14]
• Реальный пример исследования компании    [03:04]
• Реальный пример исследования при слиянии нескольких компаний    [09:43]
• Фокусировка внимания организации на возможностях с помощью НЛП "обычным" языком    [07:11]
• О базовых прессуппозициях и метамодели    [15:41]
• Нейрологические ограничения   [05:58]
• Социальные ограничения    [08:01]

КОНЦЕПЦИЯ КОУЧИНГА
• Вызов ментальным моделям    [12:02]
• Паттерны метамодели в контексте бизнеса    [12:43]
• Расширение модели клиента с использованием метамодели    [24:02]
• Коучинг как модель успешных отношений    [17:02]
• Тренер, как человек, способный вывести клиента за его пределы    [13:09]
• Ответ на типичный вопрос «Если ты такой умный, то почему такой бедный?» или Запрос на тренерство   [15:53]
• Обсуждение отношений между тренером и тренируемым    [16:14]
• Разница между тренером и менеджером, помощником или учителем    [19:59]
• Понятие «Ответственность» - разукрупнение и новый способ говорить об ответственности    [28:25]
• Метафора «Асклепий и путешественники»    [06:02]


РЕФРЕЙМИНГ
• Рефрейминг в исполнении коучера    [12:55]
• Рефрейминг как ключевой момент взаимоотношений коучера и тренируемого   [13:48]
• Система убеждений    [18:27]
• Структура ограничивающих убеждений    [05:22]
• Переопределение    [08:20]
• Изменение временных рамок    [03:24]
• Метафора    [04:57]
• Контрпример    [08:57]
• Техника эффективного рефрейминга    [14:06]
• Вдохновление на подвиг    [07:40]
• Процедура проведения признательного исследования    [13:48]
• Партнерство - новые подходы    [21:55]
• Заключительная метафора    [09:36]



• Раздаточные материалы    [.PDF - файл]